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1 編輯推薦
本書是作者一生從事地理研究的真實(shí)記錄。本書作者劉君德教授是我國(guó)著名人文地理學(xué)家。他是我國(guó)新時(shí)期行政區(qū)劃和城市社區(qū)研究的重要開拓者。他提出的“行政區(qū)經(jīng)濟(jì)”理論，為推動(dòng)行政區(qū)劃體制改革和豐富行政區(qū)劃學(xué)術(shù)理論做出重要貢獻(xiàn)。他以自傳體形式，對(duì)自己所從事的研究領(lǐng)域進(jìn)行了系統(tǒng)的回顧和總結(jié)。全書內(nèi)容豐富翔實(shí)，論述嚴(yán)謹(jǐn)，具有較高的學(xué)術(shù)參考價(jià)值，建議及早出版此書。 ——胡序威(中國(guó)科學(xué)院地理研究所研究員，博士生導(dǎo)師。著名經(jīng)濟(jì)地理學(xué)家，城市和區(qū)域規(guī)劃的開拓者)
劉君德教授的紀(jì)實(shí)性自傳是一部具有開拓性的學(xué)術(shù)著作。作者提出的“行政區(qū)—社區(qū)體系”這一獨(dú)到的中國(guó)特色的社區(qū)建設(shè)理論，源于他發(fā)現(xiàn)的“曹家渡現(xiàn)象”，由此進(jìn)入社區(qū)地理的理論與大量實(shí)證研究。作者有關(guān)社區(qū)生活的體驗(yàn)、維權(quán)經(jīng)歷與多維視角的認(rèn)知，對(duì)政府主管部門、社會(huì)學(xué)者和社區(qū)工作者以及相關(guān)人文社會(huì)科學(xué)工作者具有重要啟迪。 ——吳鐸(華東師范大學(xué)社會(huì)學(xué)教授，曾任中國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、顧問(wèn)。曾擔(dān)任中共華東師范大學(xué)黨委副書記)
劉君德教授的“地理人生”與我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和改革開放的時(shí)代變革相伴生，他把幾十年從事山區(qū)、政區(qū)、社區(qū)領(lǐng)域（從宏觀到微觀）研究的過(guò)程和眾多成果奉獻(xiàn)給國(guó)家，傳授給學(xué)生，并將傾盡畢生心血的所學(xué)、所思、所悟、所成凝結(jié)于此書中。他所創(chuàng)立的“行政區(qū)經(jīng)濟(jì)”和“行政區(qū)—社區(qū)體系”，不僅對(duì)人文—經(jīng)濟(jì)地理學(xué)科發(fā)展有重要學(xué)術(shù)意義，而且對(duì)相關(guān)的科學(xué)工作者，尤其對(duì)各級(jí)政府部門的領(lǐng)導(dǎo)者構(gòu)建整體性、系統(tǒng)性、區(qū)域性的思維方式教義頗深。 ——張俊芳(天津市人大副主任，民進(jìn)中央常委，民進(jìn)天津市委會(huì)主任。天津師范大學(xué)地理學(xué)教授) 2 作者簡(jiǎn)介 劉君德，男，1937年生，華東師范大學(xué)博士生導(dǎo)師、終身教授。原華東師范大學(xué)中國(guó)行政區(qū)劃研究中心主任、民政部專家咨詢委員。長(zhǎng)期從事人文經(jīng)濟(jì)地理、行政區(qū)劃、城市和區(qū)域發(fā)展、社區(qū)建設(shè)等領(lǐng)域的研究和教學(xué)工作。20世紀(jì)90年代提出了“行政區(qū)經(jīng)濟(jì)”“行政區(qū)—社區(qū)體系”理論。曾兼任中國(guó)地理學(xué)會(huì)經(jīng)濟(jì)地理專業(yè)委員會(huì)副主任、《經(jīng)濟(jì)地理》雜志副主編、中國(guó)區(qū)域科學(xué)協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)、上海市地名學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)等。為《辭?！罚?span lang="EN-US" xml:lang="EN-US">2009年版、2019年版）中國(guó)地理分科主編、《大辭?！分袊?guó)地理卷主編，“十二五”國(guó)家重點(diǎn)圖書出版規(guī)劃項(xiàng)目《當(dāng)代中國(guó)城市—區(qū)域：權(quán)力·空間·制度研究叢書》主編（東南大學(xué)出版社）。主持多項(xiàng)國(guó)家（自然、社科）基金，教育部、民政部、上海市社科基金項(xiàng)目及大量地方政府課題。合作出版著作近20部，發(fā)表論文百余篇。
3 圖書目錄
前言
第一編 初入地理門（1959年前） 第一章 故鄉(xiāng)：泰興 第一節(jié) 地理掃描△東經(jīng)120度/長(zhǎng)江天然堤上的一顆明珠/史上政區(qū)隸屬多變的上等縣/人口高密度的長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)/享譽(yù)海內(nèi)外的名產(chǎn)特色 第二節(jié) 村上印象△生命井/母親河/農(nóng)耕時(shí)代：旱作→旱改水/銀杏情結(jié)
第二章 求學(xué)：私塾→師范 （1955年前） 第一節(jié) 私塾→初中△鄉(xiāng)村私塾→口岸小學(xué)/孩童時(shí)期的動(dòng)蕩生活/一所歷史悠久的初中/古廟內(nèi)的學(xué)習(xí)生活 第二節(jié) 師范學(xué)校△一所革命傳統(tǒng)學(xué)校/一批年輕的教師/面向基層教師的職業(yè)教育/難忘恩師情：張沛慶/選送高考：走上地理人生之路
第三章 大學(xué)：學(xué)習(xí)地理（1955—1959年） 第一節(jié) 麗娃河伴我成長(zhǎng)△初入大學(xué)門/傳統(tǒng)的地理教學(xué)/野外實(shí)習(xí)的故事 第二節(jié) 知名教授的熏陶△幸運(yùn)的“59”屆/李春芬教授的嚴(yán)謹(jǐn)、自律與器重/胡煥庸教授的淵博、區(qū)劃與影響/周淑貞教授的風(fēng)度、敬業(yè)與關(guān)愛/陳吉余教授的膽識(shí)、實(shí)踐與創(chuàng)新/嚴(yán)重敏教授的引路、慈祥與包容
第四章 留校：地理工作（1959—1978年） 第一節(jié) 動(dòng)蕩時(shí)期：政治化的地理△ “紅”與“專”的年代/政治化的地理學(xué)/短暫重用的年代/災(zāi)難降臨，“中地組”“復(fù)辟”了/風(fēng)波之后 第二節(jié) 改革開放：專業(yè)學(xué)術(shù)之路△ “四人幫”倒臺(tái)：大禮堂的控訴/人文—經(jīng)濟(jì)地理學(xué)的全面復(fù)興/“雙肩挑”干部/轉(zhuǎn)戰(zhàn)南方山區(qū)
第二編 涉足山區(qū)（1978—1989年） 第五章 山區(qū)考察前奏和準(zhǔn)備 第一節(jié) 山區(qū)考察來(lái)龍去脈△國(guó)土整治熱與山區(qū)考察/地理學(xué)與山區(qū)考察/三分隊(duì)為何選擇華東師范大學(xué)？/考察前奏 第二節(jié) 前奏之一：《江西農(nóng)業(yè)地理》考察與編寫△國(guó)家的重要任務(wù)/走遍江西山山水水/第一次調(diào)查例舉：吉安東固的考察日記/第二次調(diào)查例舉之一：興國(guó)“亡國(guó)”、寧都“遷都”/第二次調(diào)查例舉之二：紅色根據(jù)地瑞金的調(diào)研/第三次調(diào)查例舉：廬山與九江/編寫報(bào)告的故事/專著出版 第三節(jié) 前奏之二：湖州國(guó)土資源考察△為何選擇湖州？/全系出動(dòng)的考察/登“界嶺”遠(yuǎn)眺三省/與老陳的一次迷路 第四節(jié) 山區(qū)考察準(zhǔn)備△組隊(duì)與工作計(jì)劃/物質(zhì)裝備/預(yù)查與落實(shí)/深渡試點(diǎn)
第六章 山區(qū)考察實(shí)踐地區(qū)之一：皖南山區(qū) 第一節(jié) 概述△三分隊(duì)考察的重點(diǎn)區(qū)域/考察路線圖/考察重點(diǎn) 第二節(jié) 考察拾零△發(fā)現(xiàn)池州行政區(qū)劃問(wèn)題，上書中央/歙縣水土流失為什么這么嚴(yán)重？/僅有一家肉店的小黃山市（今黃山區(qū)）/爛在路上的獼猴桃/黃山地名的混亂/山溝溝里的上海人 第三節(jié) 考察成果△成果匯報(bào)/成果鑒定/成果出版/成果特色
第七章 山區(qū)考察實(shí)踐地區(qū)之二：浙西山區(qū) 第一節(jié) 概述△與皖南山區(qū)的不同/考察過(guò)程/考察重點(diǎn) 第二節(jié) 考察拾零△早先的淳安：富足、純樸/水庫(kù)建設(shè)：淳安窮了/庫(kù)邊調(diào)查：我流淚了/鏗鏘有力的報(bào)告：為淳安鳴不平/呼吁新淳安：調(diào)整戰(zhàn)略/思考：水電站建設(shè)的得與失 第三節(jié) 考察成果△成果匯報(bào)與驗(yàn)收/成果出版/成果特色
第八章 山區(qū)考察實(shí)踐地區(qū)之三：閩江上游 第一節(jié) 概述△戰(zhàn)略地位重要的區(qū)域/考察過(guò)程/考察特點(diǎn) 第二節(jié) 考察拾零△地圖上的發(fā)現(xiàn)/流域區(qū)與行政區(qū)、經(jīng)濟(jì)區(qū)的不協(xié)調(diào)/建溪流域行政中心：南平？建陽(yáng)？/為尤溪口設(shè)站奔波/閩江體制論證 第三節(jié) 主要成果△成果評(píng)議/成果出版/成果特色
第九章 山區(qū)考察的項(xiàng)目延伸·影響力及收獲 第一節(jié) 山區(qū)考察的延伸：人才與教育研究△研究緣起/一次高校與政府的跨學(xué)科合作/一項(xiàng)開拓性的研究成果/山區(qū)人才如何開發(fā)，教育如何發(fā)展？ 第二節(jié) 山區(qū)考察的影響力△贛州會(huì)議的亮相/上海經(jīng)濟(jì)區(qū)的評(píng)價(jià)/總隊(duì)的評(píng)價(jià)/《解放日?qǐng)?bào)》的報(bào)道 第三節(jié) 山區(qū)考察的收獲△國(guó)土整治戰(zhàn)略研究系列成果/一批人才成長(zhǎng)/三分隊(duì)的特色與經(jīng)驗(yàn)/大尺度國(guó)土空間地理綜合能力的測(cè)試與提升/持續(xù)影響例舉：安徽生態(tài)省建設(shè)規(guī)劃評(píng)審會(huì)/向政區(qū)研究轉(zhuǎn)型
第三編 致力政區(qū)（1990—2015年） 第十章 政區(qū)研究總覽 第一節(jié) 我為什么研究“政區(qū)”？ △背景：農(nóng)村改革轉(zhuǎn)向城市，區(qū)劃體制面臨大變革時(shí)代/動(dòng)力：貴池的意外發(fā)現(xiàn)/志向：開拓人文地理學(xué)的新興領(lǐng)域 第二節(jié) 創(chuàng)建“中國(guó)行政區(qū)劃研究中心” △民政部推進(jìn)行政區(qū)劃戰(zhàn)略研究/主動(dòng)對(duì)接民政部/昆山會(huì)議，閃耀亮相/向部長(zhǎng)匯報(bào)，拍板定案/成立大會(huì)隆重舉行 第三節(jié) 項(xiàng)目實(shí)踐推進(jìn)政區(qū)研究△基礎(chǔ)工程，文獻(xiàn)整理/項(xiàng)目一覽
第十一章 行政區(qū)經(jīng)濟(jì)：區(qū)劃理論的重大突破 第一節(jié) 行政區(qū)經(jīng)濟(jì)理論的形成與發(fā)展△理論思想產(chǎn)生的背景/從“行政—經(jīng)濟(jì)區(qū)”到“行政區(qū)經(jīng)濟(jì)”/首篇博士論文的系統(tǒng)梳理與全面論述/首部《中國(guó)行政區(qū)劃的理論與實(shí)踐》著作問(wèn)世/首項(xiàng)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目/“十二五”國(guó)家重點(diǎn)圖書出版規(guī)劃項(xiàng)目/概念、理論的新認(rèn)知/警惕地方政府權(quán)力空間變異產(chǎn)生的破壞力 第二節(jié) 行政區(qū)經(jīng)濟(jì)理論的實(shí)踐效果與重大意義△行政區(qū)經(jīng)濟(jì)理論的學(xué)術(shù)影響力/實(shí)踐效果/重要意義 第三節(jié) 行政區(qū)經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐的思想傳播△華東師范大學(xué)的首場(chǎng)大型學(xué)術(shù)演講/民政部區(qū)劃地名司杭州培訓(xùn)班的報(bào)告/西部10省區(qū)民政工作干部報(bào)告/地圖上的新發(fā)現(xiàn)
第十二章 實(shí)踐成果之一：省級(jí)政區(qū)研究（海南與廣東） 第一節(jié) 省級(jí)政區(qū)總覽△中國(guó)省制的問(wèn)題/我介入的研究成果/省制改革的未來(lái)/關(guān)于省直管縣 第二節(jié) 海南省設(shè)市預(yù)測(cè)與規(guī)劃和行政區(qū)劃調(diào)整規(guī)劃△設(shè)市預(yù)測(cè)與規(guī)劃/行政區(qū)劃調(diào)整的規(guī)劃編制/關(guān)于?？谂c瓊山的“分”與“合”/三亞市與三沙市/洋浦與儋州/博鰲與瓊海 第三節(jié) 基于新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃的廣東省行政區(qū)劃調(diào)整戰(zhàn)略研究△最急迫、最用心做的一個(gè)項(xiàng)目/廣東省政區(qū)急迫解決的三大問(wèn)題/解決之道一：省域政區(qū)改革的邏輯思路/解決之道二：與珠江三角洲規(guī)劃協(xié)同的政區(qū)新體制謀劃/解決之道三：“超級(jí)鎮(zhèn)”行政區(qū)劃體制改革/深圳區(qū)劃體制改革新路
第十三章 實(shí)踐成果之二：直轄市政區(qū)研究（上海的實(shí)證） 第一節(jié) 直轄市研究總覽△兩項(xiàng)重要的研究課題/一篇直轄市制度的論文/一本中央直轄市專著/重點(diǎn)與關(guān)鍵:上海政區(qū)體制改革在路上 第二節(jié) 中心城區(qū)怎么辦？△政區(qū)層級(jí)與規(guī)模：精簡(jiǎn)與適度/模式之路：“中區(qū)制”向“小區(qū)制”過(guò)渡/改革的核心：重新定義兩級(jí)政府、三級(jí)管理 第三節(jié) 郊域怎么辦？△方向：延續(xù)“大區(qū)制”/郊區(qū)特大型鎮(zhèn)區(qū)劃體制的困惑與思考：浦東新區(qū)川沙新鎮(zhèn)與金山區(qū)楓涇鎮(zhèn)的研究/上海郊區(qū)村級(jí)區(qū)劃研究——嘉定區(qū)中心村的調(diào)查 第四節(jié) 大浦東怎么辦? △“功能區(qū)域”時(shí)代終結(jié)/繪就大浦東藍(lán)圖，呈現(xiàn)“三大”模式/為何實(shí)行“三大”模式，如何推進(jìn)？
第十四章 實(shí)踐成果之三：地級(jí)市政區(qū)研究（泰州與常州） 第一節(jié) 江蘇省“三泰”地區(qū)研究△部、省支持下的棘手項(xiàng)目/精心的調(diào)研，科學(xué)的結(jié)論/遲到的批復(fù)，滿意的實(shí)施/項(xiàng)目的典型意義 第二節(jié) 江蘇省常州系列之一：省民政廳支持下的政區(qū)戰(zhàn)略研究△常州的問(wèn)題一半在區(qū)劃/常武地區(qū)的區(qū)劃演進(jìn)/區(qū)劃矛盾，事出有因/都市區(qū)建設(shè)的全局思路 第三節(jié) 江蘇省常州系列之二：極具影響力的東西兩翼規(guī)劃研究△常州發(fā)展空間軸向的規(guī)律/常州發(fā)展空間軸向的轉(zhuǎn)變/具有空間戰(zhàn)略意義的重大發(fā)現(xiàn)/常州的出路何在？/空間定位與空間組織/區(qū)劃與規(guī)劃有機(jī)融合的樣本 第四節(jié) 江蘇省常州系列之三：基于“五位一體”的常州市域空間規(guī)劃研究△新課題的背景/全力以赴調(diào)研基礎(chǔ)上的深入剖析/權(quán)力+空間=生產(chǎn)力：理論新高度/政區(qū)調(diào)整方案及其評(píng)估
第十五章 實(shí)踐成果之四：都市區(qū)（圈）政區(qū)體制研究（蘇錫常與徐州） 第一節(jié) 都市區(qū)研究總覽（行政都市區(qū)概念）△基于行政區(qū)的都市區(qū)類型劃分/具有中國(guó)特色的行政性都市區(qū)類型劃分/權(quán)力視角的都市區(qū)分類 第二節(jié) 江蘇省蘇錫常地區(qū)行政區(qū)劃戰(zhàn)略研究△項(xiàng)目：民政部高度重視的我國(guó)首項(xiàng)區(qū)域性行政區(qū)劃戰(zhàn)略研究/調(diào)研：全面細(xì)致深入而神秘/分析:數(shù)據(jù)整理→編繪系列地圖/評(píng)估：分工不清、合作不力的省內(nèi)經(jīng)濟(jì)區(qū)/區(qū)域中心城市的演變邏輯：無(wú)錫→蘇州/區(qū)劃戰(zhàn)略研究的理性分析/開拓性重大成果：榮獲首屆全國(guó)高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng) 第三節(jié) 徐州都市區(qū)（圈）跨省體制研究△一項(xiàng)跨四省都市圈項(xiàng)目/跨省調(diào)研的艱難/基本觀點(diǎn)的重大突破：從行政區(qū)經(jīng)濟(jì)走向跨省都市圈經(jīng)濟(jì)/省域的剛性，實(shí)施遇阻
第四編 鐘情社區(qū)（1999—2015年） 第十六章 社區(qū)研究總覽 第一節(jié) 緣起：從發(fā)現(xiàn)曹家渡現(xiàn)象談起△30年前好奇的發(fā)現(xiàn)/三個(gè)時(shí)代不同的命運(yùn)/曹家渡何去何從？/曹家渡現(xiàn)象啟示/浦東新區(qū)的一次即席發(fā)言/社區(qū)研究的三個(gè)背景 第二節(jié) 建制：中國(guó)城市社區(qū)建設(shè)研究中心創(chuàng)建△多方支持，醞釀設(shè)立社區(qū)研究機(jī)構(gòu)/水到渠成，“中國(guó)城市社區(qū)建設(shè)研究中心”宣告成立/社區(qū)研究概述 第三節(jié) 社區(qū)培訓(xùn)：一期“黃埔”及其擴(kuò)散效應(yīng)△ “黃埔” 一期/擴(kuò)散效應(yīng)
第十七章 社區(qū)項(xiàng)目研究實(shí)踐與理論探索 第一節(jié) 實(shí)踐探索之一：上海社區(qū)實(shí)證項(xiàng)目△首個(gè)社區(qū)項(xiàng)目：浦東新區(qū)行政區(qū)—社區(qū)體系研究/校長(zhǎng)領(lǐng)銜的項(xiàng)目：上海市社區(qū)經(jīng)濟(jì)研究/書記掛帥的項(xiàng)目：黃浦區(qū)文明城區(qū)創(chuàng)建研究/市民政局交辦的項(xiàng)目：瑞金二路街道居委會(huì)調(diào)整論證/郊區(qū)社區(qū)體制創(chuàng)新項(xiàng)目：浦東新區(qū)的實(shí)踐/社區(qū)規(guī)劃項(xiàng)目：普陀區(qū)真如鎮(zhèn) 第二節(jié) 實(shí)踐探索之二：政區(qū)與社區(qū)結(jié)合的基金項(xiàng)目△上海市社會(huì)科學(xué)重大項(xiàng)目：“新世紀(jì)上海市社區(qū)發(fā)展研究”（項(xiàng)目號(hào)為01ASH001）/國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目之一：“我國(guó)城鄉(xiāng)結(jié)合部行政管理體制綜合研究”（項(xiàng)目號(hào)為97BZZ007）/國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目之二：“大中城市文明城區(qū)創(chuàng)建與區(qū)級(jí)行政管理體制改革研究”（項(xiàng)目號(hào)為01BZZ014）/國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目之三：“大中城市基層行政社區(qū)空間結(jié)構(gòu)分析與組織制度創(chuàng)新——以滬常（州）為例”（項(xiàng)目號(hào)為05BZZ013） 第三節(jié) 社區(qū)理論探索：行政區(qū)—社區(qū)體系△具有中國(guó)特色的社區(qū)定義/社區(qū)的空間屬性認(rèn)知/行政社區(qū)·行政區(qū)—社區(qū)體系/社區(qū)構(gòu)成新因素
第十八章 社區(qū)思想傳播 第一節(jié) 社區(qū)思想傳播之一：報(bào)刊、論文△學(xué)術(shù)論文/《中國(guó)社會(huì)報(bào)》 第二節(jié) 社區(qū)思想傳播之二：學(xué)術(shù)研討△南京市鼓樓區(qū)、玄武區(qū)與白下區(qū)/武漢市江漢區(qū)/北京市西城區(qū)/民政部主辦的城市社區(qū)建設(shè)學(xué)術(shù)研討會(huì)/寧波市江東區(qū) 第三節(jié) 社區(qū)思想傳播之三：報(bào)告與講座△中國(guó)社會(huì)科學(xué)院在寧波舉辦的社區(qū)建設(shè)干部高級(jí)研修班的報(bào)告/江蘇省昆山市：市政府組織的大型報(bào)告/上海市宜川中學(xué)：專為中學(xué)生作的社區(qū)報(bào)告/復(fù)旦大學(xué)：行政區(qū)—社區(qū)理論指導(dǎo)下的總結(jié)性報(bào)告
第十九章 社區(qū)：人生的起始、歷程與歸屬 第一節(jié) 社區(qū)：人生的起始與發(fā)展△社區(qū)環(huán)境對(duì)人生潛移默化的影響/社區(qū)環(huán)境變遷與我的人生起始和發(fā)展 第二節(jié) 社區(qū)：生活變遷與維權(quán)參與△社區(qū)生活變遷軌跡/三段社區(qū)生活點(diǎn)滴/華師大二村的維權(quán)/達(dá)安城小區(qū)的維權(quán) 第三節(jié) 社區(qū)：人生的歸屬△社區(qū)養(yǎng)老：我的人生歸屬/養(yǎng)老方式選擇的認(rèn)知/理想中的人生社區(qū)歸屬
第五編 余論·感悟 第二十章 地名·農(nóng)場(chǎng)與兵團(tuán)體制改革·工具書編纂 第一節(jié) 地名：山東省原蒼山縣更名與上海市地名研究△蒼山更名蘭陵的論證/上海地名研究項(xiàng)目：政區(qū)地名保護(hù) 第二節(jié) 農(nóng)場(chǎng)、兵團(tuán)體制改革與工具書編纂△農(nóng)場(chǎng)、兵團(tuán)體制的改革/上海農(nóng)場(chǎng)體制研究/《中華人民共和國(guó)地名詞典·上海市》的編纂/《辭海：地理分冊(cè)(中國(guó)地理)》/《大辭海（中國(guó)地理卷）》的編纂
第二十一章 新學(xué)科建設(shè)與相關(guān)概念探索 第一節(jié) 探索之一：區(qū)域地理學(xué)科新方向△探索背景/山區(qū)地理學(xué)：區(qū)域地理學(xué)的分支學(xué)科/政區(qū)地理學(xué)：人文地理學(xué)的分支學(xué)科/行政區(qū)經(jīng)濟(jì)學(xué)：新興區(qū)域政治—經(jīng)濟(jì)學(xué)/社區(qū)地理學(xué)：社會(huì)地理學(xué)的分支學(xué)科/人才地理學(xué)：地理學(xué)與人才學(xué)的交叉學(xué)科 第二節(jié) 探索之二：中國(guó)行政性都市區(qū)概念系統(tǒng)△概念背景/行政性都市區(qū)規(guī)劃的層級(jí)體系
第二十二章 交流考察之一：中國(guó)大陸和港澳臺(tái)地區(qū) 第一節(jié) 大陸的重要考察活動(dòng)△隨同民政部的考察/隨同中共浦東新區(qū)黨委的調(diào)研 第二節(jié) 中國(guó)香港、澳門地區(qū)的交流考察△中國(guó)香港/中國(guó)澳門 第三節(jié) 中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的交流考察△首次訪臺(tái)：密集的演講/二次訪臺(tái)：東海大學(xué)客座教授/社區(qū)觀察/走進(jìn)“九二一”大地震現(xiàn)場(chǎng)/訪臺(tái)歸來(lái)
第二十三章 交流考察之二:美國(guó)、加拿大、日本、澳大利亞、英國(guó) 第一節(jié) 美國(guó)·加拿大·日本△美國(guó)/加拿大/日本 第二節(jié) 澳大利亞·英國(guó)△澳大利亞/英國(guó)
第二十四章 我的學(xué)生 第一節(jié) 學(xué)生培養(yǎng)△概述/注重專業(yè)特色和實(shí)踐參與/典型案例/培養(yǎng)研究生的經(jīng)驗(yàn)/教學(xué)成果 第二節(jié) 我與學(xué)生們△我的學(xué)生們/學(xué)術(shù)研討會(huì)發(fā)言實(shí)錄/學(xué)生書面的話
第二十五章 地理人生軌跡與感悟 第一節(jié) 軌跡：多維的時(shí)空△時(shí)空軌跡點(diǎn)滴/三個(gè)時(shí)間階段 第二節(jié) 感悟：環(huán)境（時(shí)代）與個(gè)人△計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的國(guó)家性、政治性和非選擇性/轉(zhuǎn)型期的“半計(jì)劃”性→開放性/名師學(xué)識(shí)的影響/家庭的影響
附錄一：事件年譜 附錄二：學(xué)術(shù)成果 附錄三：科研項(xiàng)目 附錄四：碩士、博士學(xué)位獲得者和博士后出站統(tǒng)計(jì) 后記
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