為適應(yīng)高職教學(xué)改革，以適應(yīng)崗位需要為目標(biāo)，突出應(yīng)用性、實(shí)踐性的原則，特編寫本實(shí)訓(xùn)教材。 本實(shí)訓(xùn)教材強(qiáng)調(diào)科學(xué)性、實(shí)用性和新穎性，融培養(yǎng)實(shí)踐能力、提高綜合素質(zhì)為一體，理念先進(jìn)，體現(xiàn)教改；注重護(hù)理專業(yè)的特點(diǎn)，突出職業(yè)教育特色。編寫中參照2011年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱，從護(hù)理職業(yè)崗位的實(shí)際需要和護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試出發(fā)，突出護(hù)理工作崗位必備的知識(shí)和能力，充分體現(xiàn)“基于職業(yè)工作過程、以培養(yǎng)職業(yè)能力和素質(zhì)為本位”的課程觀，將課程學(xué)習(xí)與崗位應(yīng)用有效對(duì)接，更加貼近臨床、貼近崗位。 全書共有十四個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，內(nèi)容分別為健康史采集,一般狀態(tài)評(píng)估,皮膚黏膜及淺表淋巴結(jié)評(píng)估,頭面部評(píng)估,頸部評(píng)估,胸壁、胸廓及乳房評(píng)估，肺及胸膜評(píng)估，心臟及大血管評(píng)估，腹部評(píng)估，脊柱四肢評(píng)估，神經(jīng)反射評(píng)估，心電圖檢查，全自動(dòng)血糖分析儀檢測(cè)術(shù)，尿液自動(dòng)分析儀檢測(cè)術(shù)等。編寫中，精簡(jiǎn)文字表述，以圖表形式講述，達(dá)到圖文并茂效果。本教材完全符合高職護(hù)理專業(yè)的教學(xué)需要，也可供助產(chǎn)、檢驗(yàn)、康復(fù)、老年護(hù)理等專業(yè)教學(xué)使用。 編寫過程中，編者們廣泛參閱了國(guó)內(nèi)相關(guān)教材和專著，并得到各編者所在院校的大力支持，在此一并表示感謝。由于時(shí)間緊迫，且編者的水平和能力有限，本教材難免有疏漏和錯(cuò)誤，敬請(qǐng)廣大師生予以批評(píng)指正。
童曉云 2014年2月6日 | 
