第二版前言
高考英語(yǔ)作文的分值在全國(guó)各個(gè)地區(qū)不全相同，但大致在25分至35分之間。高考作文雖只占總分比值的很少一部分，卻基本上衡量出了學(xué)生英語(yǔ)的綜合書面表達(dá)能力。在作文成績(jī)上，不同學(xué)生之間的差距往往相當(dāng)大。差的僅得4.5分，而好的學(xué)生卻基本上拿滿分，得14分。一個(gè)不容樂觀的事實(shí)是，學(xué)生普遍對(duì)作文表達(dá)沒有信心，絕大多數(shù)考生的作文成績(jī)徘徊在13～14分左右。不可否認(rèn)，學(xué)生與學(xué)生之間的英語(yǔ)基礎(chǔ)（底子）存在差距，對(duì)語(yǔ)言的感受與組織能力也不一而同，甚至思維方式、邏輯歸納能力也各有不同，而這些方面無(wú)疑影響著學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力與作文成績(jī)的高低。但有一點(diǎn)也是確定無(wú)疑的：有些學(xué)生之所以成績(jī)一直較差，在很大程度上是由于不懂作文方法與寫作技巧造成的。只要這些學(xué)生平時(shí)有意揣摸各種文體的寫作思路，掌握一些常用的寫作技巧，熟記一些固定的寫作模式與常用句型，那么肯定能在較短的時(shí)間內(nèi)收到立竿見影的效果，從而迅速縮小與成績(jī)優(yōu)秀者之間的差距。當(dāng)然巧妙的方法必須建立在大量實(shí)踐的基礎(chǔ)上，否則迅速提高寫作水平就是一句空話。
在透徹理解《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（最新）》與《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》對(duì)寫作專項(xiàng)提出的要求的基礎(chǔ)上，本著使學(xué)生英語(yǔ)寫作能力與應(yīng)試技巧同步提高的宗旨，編者嘗試著編寫了這本寫作教輔書。
本書共分六個(gè)章節(jié)。第一章簡(jiǎn)單介紹了高考英語(yǔ)作文考試的一般知識(shí)及基本應(yīng)試技巧。第二章提供了短文寫作必須具備的語(yǔ)言知識(shí)儲(chǔ)備及寫好?？嫉膽?yīng)用文與論說(shuō)文必須掌握的萬(wàn)能套路與文章結(jié)構(gòu)。眾所周知，文章都是由詞句組成的，恰當(dāng)?shù)倪x詞與正確的造句是寫好篇段的必備條件。因此，掌握選詞與組句的原則與技巧是十分必要的。當(dāng)然，各種體裁的文章必然會(huì)有一些相對(duì)固定的常用句型與篇章結(jié)構(gòu)模式，熟記與知曉這些知識(shí)必然對(duì)作文表達(dá)起到事半功倍的作用。第三章講解分析了四、六級(jí)作文考試中常見的幾種題型。每個(gè)體裁的處理都突出講練結(jié)合、精講精練。大體上有三個(gè)模塊組成。第一部分是理論部分，主要闡明每種體裁的特點(diǎn)與常用詞句；第二部分是真題講解，通過(guò)原汁原味的真題讓考生體悟?qū)懽魉悸放c寫出精彩文章的關(guān)鍵之處；第三部分是演練鞏固與參考范文，目的是使學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)比較自己的習(xí)作與參考范文，從而有所體悟與收獲。第四章從出題形式方面對(duì)高考作文加以分類與講解，每種形式的處理由四部分組成：題型說(shuō)明、注意事項(xiàng)、真題講解與技能提升。其中第二、第三部分是重中之重。第五部分提供了十五種社會(huì)常見現(xiàn)象與熱點(diǎn)問題，按四個(gè)大的方面進(jìn)行歸類。這些熱點(diǎn)問題大都與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)與生活密切相關(guān)，即它們是出現(xiàn)在他們生活中的人和事，同時(shí)這些熱點(diǎn)問題往往也在歷年高考英語(yǔ)作文中有所體現(xiàn)。第六部分以十篇文章對(duì)明年的英語(yǔ)高考作文加以預(yù)測(cè)。這些預(yù)測(cè)文章建立在對(duì)最近三年高考作文試題分析與判斷的基礎(chǔ)之上，反映了編者對(duì)未來(lái)高考命題趨勢(shì)的把握與作者對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題的敏感度，如果將來(lái)的高考英語(yǔ)作文中碰巧有題材近似或相關(guān)的話題，將不勝榮幸與驕傲。最后附有各種常考題材的慣常表達(dá)句型，以方便學(xué)生查閱與記憶。
需要補(bǔ)充的是，第一版出版后深受高中生廣大讀者的歡迎，一年之內(nèi)接連加印了兩次，總印數(shù)突破1萬(wàn)冊(cè)。這個(gè)版本是在原有版本的基礎(chǔ)上修訂而成的，除了基本保留原版的內(nèi)容與特色外，增加了近兩年的最新考題，刪除了原版中一些過(guò)時(shí)的內(nèi)容。同時(shí)，對(duì)部分章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整，目的是適應(yīng)新形勢(shì)下高考英語(yǔ)對(duì)寫作的要求，更好地滿足讀者的需求。至于本書的種種優(yōu)點(diǎn)，本人不必在此贅言，相信讀者看過(guò)后一定不會(huì)失望，則作者就會(huì)感到最大的欣慰。由于編者能力有限，不當(dāng)之處在所難免，敬請(qǐng)有關(guān)專家與廣大讀者不吝指正。
編者
2014年7月
目 錄 第一章名師梳理1
一、 考綱解讀1
二、 部分省、市高考書面表達(dá)分析表2
三、 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（以25分制為例）10
四、 高考英語(yǔ)作文應(yīng)試指導(dǎo)12
五、 高考英語(yǔ)作文典型錯(cuò)誤例析14
第二章必備知識(shí)與萬(wàn)能套路17
一、 必備知識(shí)17
二、 萬(wàn)能套路27
第三章常考文體寫作應(yīng)試技巧36
第一節(jié)應(yīng)用文類36
一、 理論概述36
二、 真題講解41
三、 演練鞏固46
四、 參考范文50
第二節(jié)記敘文類53
一、 理論概述53
二、 真題講解56
三、 演練鞏固61
四、 參考范文64
第三節(jié)說(shuō)明文類67
一、 理論概述67
二、 真題講解71
三、 演練鞏固75
四、 參考范文78
第四節(jié)議論文類81
一、 理論概述81
二、 真題講解95
三、 演練鞏固99
四、 參考范文102
第四章?？碱}型探析106
第一節(jié)控制性寫作106 一、 語(yǔ)言提示寫作106
二、 看圖寫作118
三、 分析圖表寫作132
第二節(jié)開放性寫作145
第五章熱點(diǎn)話題155
一、 新聞事件155
二、 中外交往156
三、 學(xué)業(yè)活動(dòng)157
四、 科普知識(shí)158
五、 環(huán)境保護(hù)159
第六章名師預(yù)測(cè)168
名師預(yù)測(cè)一168
名師預(yù)測(cè)二170
名師預(yù)測(cè)三171
名師預(yù)測(cè)四172
名師預(yù)測(cè)五173
名師預(yù)測(cè)六174
名師預(yù)測(cè)七175
名師預(yù)測(cè)八176
名師預(yù)測(cè)九177
名師預(yù)測(cè)十178
名師預(yù)測(cè)十一179
附錄英語(yǔ)作文?？汲Ｓ弥匾湫?81 | 
