關(guān)于“創(chuàng)新”的話題一直為當(dāng)今世界各國所普遍關(guān)心、重視，而正處于重要發(fā)展節(jié)點(diǎn)的中國，更是將積極建立和完善國家創(chuàng)新體系作為增強(qiáng)綜合國力的重大戰(zhàn)略性措施。黨的“十七大”報(bào)告明確提出：“進(jìn)一步營造鼓勵(lì)創(chuàng)新的環(huán)境，注重培養(yǎng)一線的創(chuàng)新人才?！倍骷?jí)高校正是培育創(chuàng)新人才的重要基地，于是，“創(chuàng)新學(xué)”這樣一門全新的緊貼時(shí)代需求的學(xué)科應(yīng)運(yùn)而生，帶有先河挑戰(zhàn)意義。為切實(shí)推進(jìn)這一新興學(xué)科的建設(shè)、推動(dòng)創(chuàng)新型人才的培育，一貫立足于“服務(wù)教學(xué)科研”的東大出版社及時(shí)推出專用教材《創(chuàng)新學(xué)》，并已首次被國家教育部批準(zhǔn)列入普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材。
本教材作者吳維亞教授為創(chuàng)新學(xué)學(xué)科建設(shè)帶頭人，中國創(chuàng)造學(xué)會(huì)常務(wù)理事，美國、日本創(chuàng)造學(xué)會(huì)國際會(huì)員，十五年來一直致力于創(chuàng)新學(xué)前沿的理論和實(shí)踐探索，經(jīng)過多年艱辛的積累、耕耘而成《創(chuàng)新學(xué)》一書。本教材核心主題就是如何創(chuàng)新思維、培養(yǎng)創(chuàng)新人才，因此全書從形式到內(nèi)容都獨(dú)具新意。從創(chuàng)新學(xué)概論、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技法、創(chuàng)新技能、自主創(chuàng)新能力及其開發(fā)體系、自主創(chuàng)業(yè)能力及其培養(yǎng)、創(chuàng)新心理機(jī)制、創(chuàng)新研究設(shè)計(jì)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、技術(shù)創(chuàng)新、智商情商與創(chuàng)新一路談來，介紹了諸多獨(dú)樹一幟的創(chuàng)新法：涂鴉創(chuàng)新法、專利文獻(xiàn)創(chuàng)新法、轉(zhuǎn)移創(chuàng)新法……每章后均配有精辟獨(dú)到的自主創(chuàng)新案例，并附案例討論題，更為豐富可感。教材中還推出作者獨(dú)創(chuàng)的“立體式”創(chuàng)新教學(xué)法，并已經(jīng)多年的創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐證實(shí)效果顯著。相信本教材的出版與推廣應(yīng)用將對(duì)深化“創(chuàng)新學(xué)”學(xué)科建設(shè)、營造鼓勵(lì)創(chuàng)新的氛圍環(huán)境助推增力。 | 
