本套教材在依照大綱的基礎(chǔ)上，結(jié)合韓國語能力考試的要求和特點(diǎn)，精心選材，著眼于中國人學(xué)習(xí)韓語的特殊性，循序漸進(jìn)，在詞匯、句型、課文、語法等方面有步驟地逐步提高，不斷深化，并通過形式多樣、重點(diǎn)突出、針對性極強(qiáng)的練習(xí)加以鞏固強(qiáng)化，以幫助零起點(diǎn)的韓語學(xué)習(xí)者盡快熟悉語言規(guī)律，掌握語言知識，熟練語言運(yùn)用，從而不斷提升和強(qiáng)化語言能力。本套教材適用于零起點(diǎn)的各級高等院校以及各種類型學(xué)校的韓語學(xué)習(xí)者。
序言
隨著中韓兩國政治、經(jīng)濟(jì)、文化交流的飛速發(fā)展，中韓自貿(mào)區(qū)等一系列重大政經(jīng)舉措的落實(shí)，國內(nèi)對韓語人才的需求持續(xù)走高,中國的韓國語教育也因此有了很大的發(fā)展。設(shè)有韓國語專業(yè)的各級層次的高等院校從建交前的幾所增加到了幾百所，以各類院校為主體、各種類型的學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)，如成人教育、職業(yè)教育、行業(yè)教育等部門舉辦的韓國語學(xué)習(xí)班也日益增多。但是，國內(nèi)韓國語教材的編寫工作顯然跟不上形勢的發(fā)展，尤其是適合零起點(diǎn)的中國人學(xué)習(xí)韓國語的特點(diǎn)和要求的韓國語教材特別缺乏，而除了高等教育體系之外，非常適用于各種社會教育機(jī)構(gòu)及自學(xué)的韓國語教材也非常稀缺。鑒于此，在總結(jié)數(shù)十年教學(xué)、研究的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，我們聯(lián)合了國內(nèi)外知名專家學(xué)者，有針對性地編寫了這套教材。在本套教材的編寫過程中，我們參照了近幾年國內(nèi)外出版的各種類型的韓國語教材，同時結(jié)合近年來韓國語教育的實(shí)踐和中國人學(xué)習(xí)韓國語的特點(diǎn)，以及幾年來韓國語能力測試(TOPIK，原KPT)的情況，循序漸進(jìn)，逐步提高，在課文、詞匯、語法、句型、練習(xí)題的體例和題型等方面力求做到適應(yīng)能力測試的要求，同時也力求通俗易懂、突出重點(diǎn)，盡可能使讀者能夠在短時間內(nèi)學(xué)到純正、地道的韓國語。為此，我們在教材里增加了韓國語的基本句型、各種形式的練習(xí)題，以便鞏固所學(xué)的知識；還在書后用附錄的形式，列上了課文的譯文、句型、練習(xí)題的參考答案和詞匯總表，以便學(xué)習(xí)時查閱。本套教材由吉林大學(xué)外國語學(xué)院博士生導(dǎo)師尹允鎮(zhèn)教授任主編。本套教材分初級和中級兩個級別，分4冊出版，初級適合于韓國語能力測試初中級，中級適合于中高級。初級1冊由權(quán)赫律和李紅梅撰寫，2冊由尹允鎮(zhèn)和金晶撰寫，最后由尹允鎮(zhèn)定稿。本套教材也適合韓國語自學(xué)者使用。最后，有幾個問題需要說明。在編寫這套教材的時候，我們根據(jù)慣例把名詞縮寫成〈名〉，動詞縮寫成〈動〉，形容詞縮寫成〈形〉，連接詞尾縮寫成〈連接〉，終結(jié)詞尾縮寫成〈終結(jié)〉；在語音部分，韓國語的字母后面的括號內(nèi)標(biāo)出了國際音標(biāo)，以方便學(xué)習(xí)者查用。在本套教材出版之際，我們對關(guān)心和支持本套出版工作的以慶北大學(xué)李注衡教授、延邊大學(xué)崔羲秀教授、北京大學(xué)李先漢教授為代表的所有專家、學(xué)者和同行們致以誠摯的謝意，同時向?yàn)楸咎捉滩牡某霭婀ぷ鞲冻鲂燎趧趧拥谋傲铡⑼跗?、申軍喜、金春仙幾位老師以及王紅、劉佳、田秋月、陳貴男等同志表示感謝。本書的聽力音頻文件可從http://pan.baidu.com/s/1qWXPgCG下載，也可掃描封底的二維碼下載。由于我們水平有限，教材里肯定還存在一定的問題，懇請專家學(xué)者指正。
尹允鎮(zhèn)
2006年5月
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